Discurso de la Diputada Janice Escobedo Salazar

Quiero pedirte que retrocedas unos años, que vayas al pasado y recuerdes cuando eras una niña y jugabas en casa a las muñecas. Cuando ponías los tacones de mamá y te escondías para utilizar su maquillaje, su ropa y sus accesorios. Cuando eras niño y te divertías jugando a los cochecitos con tus primos, con tus hermanos. Si tuviste la bendición de crecer dentro de una familia seguramente después de jugar mamá y papá te decían que te dieras un baño temprano, hicieras la tarea y pasaras a cenar porque “mañana habría clase”.

Muchos podemos hablar de tantas anécdotas de nuestra infancia, de cómo nos fue en la primaria, de cómo disfrutamos de tantas y tantas aventuras. Nuestra obligación era ir a la escuela, hacer la tarea y ser felices: “ser niños”.

Ahora quiero platicarte de un tema que seguramente recuerdas, el de las cuatro niñas que fueron abandonadas por su madre, en el municipio de Valladolid.

No tenía dinero para darles de comer y vivían en la pobreza extrema luego de que su esposo y papá de las niñas, falleció a causa de un infarto.

Te hablo de “las Marías”, estas pequeñas niñas que hoy gozan del amor y cariño de una familia, pero que cuando fueron atendidas por un médico del DIF municipal después de saberse de su abandono, las encontró con un cuadro severo de gripa y problemas de desnutrición.

Otro hecho que causó indignación fue la publicación donde se daba a conocer que un sujeto había sido detenido luego de propinarle una brutal golpiza a su hijo de 11 años en plena vía pública, también en el municipio de Valladolid.

El pequeño estaba sin camisa y presentaba moretones en el rostro y diversas partes del cuerpo. Todo esto porque, a decir del papá, “era necesario para meterlo en cintura”

Así el caso de dos menores que sufrían maltrato y abandono en Chemax y que fueron rescatados por agentes de la SSP, en coordinación con autoridades del DIF de esa localidad. A las menores se les veía en malas condiciones divagando en calles del municipio, puesto que su madre estaba constantemente alcoholizada.

Todo esto lo sabemos por las notas que publican los medios, pero es algo que tristemente sucede todos los días y que muchas veces no sabemos… Esos hechos que hieren y lastiman a los niños y que nos dañan como sociedad.

Velar por la protección de los derechos y bienestar de las niñas, niños y adolescentes, es trabajar por un futuro mejor para Yucatán y todo México.

Hoy en día existen diversos tratados internacionales que establecen los principios para que las y los menores de edad puedan tener una infancia feliz y gozar de sus derechos y libertades; enfatizando en la obligación de los gobiernos de los países por garantizar su respeto, cuidado y protección.

Entre estos, destaca la “Declaración de los Derechos del Niño de las Naciones Unidas” al enfatizar en la responsabilidad de que, al momento de promulgar leyes con este fin, se deberá siempre anteponer el interés superior del niño y de la niña.

En lo que respecta a nuestro país, en el año 2011 se realizaron reformas constitucionales a favor de la infancia; y en el 2014 se expidió la Ley General de los Derechos de las Niñas, Niños y Adolescentes.

En el año 2015, se publicó la Ley de los Derechos de Niñas, Niños y Adolescentes del Estado de Yucatán, en donde se dieron grandes pasos en favor de la niñez, estableciendo la competencia de las autoridades locales, entre las que destacan en su artículo 27:

–     Ser enlace entre la administración pública municipal y niñas, niños y adolescentes que deseen manifestar inquietudes;

–     Así como recibir quejas y denuncias por violaciones a los derechos, y canalizarlas de forma inmediata a la Procuraduría Local de Protección que corresponda, sin perjuicio que ésta pueda recibirla directamente;

En cumplimiento al mandato federal de la Ley General, la Ley Estatal en su artículo 11 señala que los ayuntamientos deberán contar con unidades administrativas especializadas de primer contacto con niñas, niños y adolescentes, para la atención de casos de violación a los derechos del menor de edad, a efecto de que se de vista a la PRODEMEFA de forma inmediata.

Por lo que tomando en cuenta estas consideraciones, y tras una labor legislativa e investigación con la sociedad, el pasado 26 de junio, presenté ante esta soberanía una iniciativa que contenía el proyecto de decreto por el cual se busca formalizar el funcionamiento de las unidades administrativas especializadas de primer contacto con niñas, niños y adolescentes de los ayuntamientos, dado que estos carecían de los lineamientos y características que hacen posible su adecuada implementación.

Dentro de la iniciativa, se contemplan los criterios en cuanto a la designación del titular, las atribuciones y competencias de la misma unidad, y el equipo técnico que lo integrará, brindando la facilidad de emplear servidores públicos ya adscritos a otra área administrativa del municipio, con el fin de evitar el aumento de la burocracia.

Quiero reconocer públicamente las aportaciones que enriquecieron este proyecto, así como el trabajo responsable de quienes integran la Comisión Permanente de Derechos Humanos de esta Soberanía, en especial a la Diputada María Teresa Moisés Escalante, quien tiene a bien a presidir dicho grupo de trabajo, a las diputadas Leticia Euan, Kathia Bolio, Silvia Lopez y a los diputados Luis Borjas, Alejandro Cuevas y Felipe Cervera, que hicieron suya esta iniciativa, enriqueciéndola y complementándola, para hoy poder ofrecer este gran producto legislativo.

En este sentido, compañeras y compañeros solicito de manera respetuosa su voto a favor del presente dictamen; con su aprobación contribuiremos a formalizar la operación de las unidades administrativas especializadas de primer contacto con niñas, niños y adolescentes de los ayuntamientos.

Las niñas y niños son el futuro de Yucatán, y en nuestras manos está proteger y defender todos sus derechos.

Somos más los que queremos ver niños jugando, niños bien alimentados y sin signos de violencia, niños que nos contagien con su risa y gocen del amor de una familia, niños que tengan la oportunidad de ir a la escuela, hacer la tarea y ser felices.

 

Es cuánto.