· La Senadora Verónica Camino Farjat, en conjunto con los Senadores Rubén Rocha Moya y Anibal Ostoa llevarán el caso ante Cámara de Diputados y la Secretaría de Hacienda para pedir que el presupuesto del programa se mantenga en 2021
Ciudad de México, 02 de octubre (Boletín).- La Senadora Verónica Camino Farjat, en conjunto con los Senadores Rubén Rocha Moya y Anibal Ostoa, sostuvieron una reunión virtual con representantes magisteriales de 22 estados de la república para analizar el tema de los pagos pendientes del programa de Escuelas de Tiempo Completo (PETC), así como su desaparición del presupuesto de la federación en 2021.
En su participación, la Senadora Camino Farjat expuso que la eliminación del programa en Yucatán afectaría a 600 planteles y a un aproximado de 4, 500 trabajadores de la educación que laboran en Escuelas de Tiempo Completo. Por otro lado, también recordó que se presentó un punto de acuerdo desde el Senado de la República para exigir el pago de los adeudos pendientes del año 2020, sin embargo, esto fue previo a conocer que el presupuesto federal 2021 no contemplaba la continuidad de dicho programa. De igual forma, la senadora calificó como “catastrófica” la desaparición del programa en Yucatán pues, explicó, representa un importante apoyo para los estudiantes que participan en él, especialmente en zonas con amplia marginación en el interior del estado, así como una afectación directa a padres y madres de familia que se benefician con el horario ampliado.
Por su parte, el Senador Rubén Rocha Moya informó que a nivel nacional el programa de ETC beneficia a 3 millones 600 mil estudiantes en 27 mil escuela, y que; de acuerdo con la información obtenida a través de diferentes evaluaciones al programa, así como el análisis de expertos en materia educativa, arroja resultados positivos y un incremento en los índices de aprovechamiento y aprendizaje en las comunidades educativas donde el programa se ha implementado.
Camino Farjat añadió que, en Yucatán, el PTEC no es el único pendiente en materia educativa, pues también ha estado en comunicación con la Secretaría de Educación y la Unidad del Sistema Para la Carrera de las Maestras y Maestros (Usicamm) para solicitar que se haga pública la clarificación de la aplicación de los criterios para el ingreso al servicio profesional docente, pues existe una mala interpretación con respecto a la integración de listas de prelación, independientemente de que ya existe una iniciativa para modificar estos criterios, así como un amparo ante la CNDH.
Por su parte, el Senador Anibal Ostoa explicó que se han establecido trabajos conjuntos con la Comisión de Presupuesto de la Cámara de Diputados, y sostendrán una reunión en los próximos días con el Secretario de Hacienda para analizar la reincorporación del PETC al presupuesto proyectado para el próximo año, así como otras partidas presupuestarias relacionadas con la educación, por lo que confían que estas negociaciones serán positivas y el programa mantendrá su continuidad.
Finalmente, los senadores se comprometieron a generar un espacio de audiencia entre representantes magisteriales y los integrantes de la Comisión de Presupuesto del Congreso de la Unión para que este tema se exponga con las y los diputados responsables de la integración del presupuesto 2021.
